Esta fotografía quizá sea una de las imagenes más famosas de la Revolución Mexicana. Tomada por Jerónimo Hernández durante la Revolución Maderista (1910-1911) y publicada por primera vez en el periódico Nueva Era, "La adelita"nos presenta una escena con amplias posibilidades didacticas.
¿Qué veo, que sé, qué no veo?
Resulta muy interesante que durante el estudio de la época revolucionaria, los niños se detengan a observar algunos aspectos que rara vez se mencionan en los libros y otros que cobran sentido con la información que ya tienen.
¿Que veo?: varias mujeres de diferentes edades, están como en un tren y parece que esperan a alguien, todas usan rebosos y algunas están descalzas.
Con esta pregunta podemos hacer una exploración exhaustiva de la imagen, ¿que otros elementos vemos? ¿quién los tiene? ¿los hemos visto antes?, ¿Todavía se utilizan? ¿se pueden conseguir? etc..
¿Qué sé?:que estas mujeres eran soldaderas, osea mujeres que acompañaban a los hombres en la revolución, ellas cocinaban, también viajaban en los trenes.
Con esta pregunta podemos confirmar los conocimientos del niño, determinar la calidad de la información con que cuentan y preparar el próximo paso para completar el análisis, también es una oportunidad para ampliar con ellos la información.
¿Qué no veo?: no veo a dónde van, o en dónde están, no veo a los hombres que acompañan ni el equipaje para viajar, no veo armas.
Ésta es la parte que más me gusta, cuando entramos al terreno de las inferencias, ¿a dónde van?, ¿a quién esperan?, ¿porqué no usan zapatos? ¿en qué condiciones viajan? ¿cuál era su papel en el movimiento revolucionario?, por supuesto todas son conjeturas, pero si mantenemos la regla de que todas las hipótesis deben ser sustentadas por información real, podemos encontarnos que la clase se ha convertido en una de esas series de televición dónde un experto es capaz de resolver un caso, sólo con observar la escena del crimen.
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